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略论法学高等教育内涵式发展的制度框架
作者:谢 伟(广东财经大学,广州 510320)

摘 要:在依法治国背景下,我国法学高等教育获得了跨越式发展,但培养的学生却难以充分满足法治实践的需
要,导致法学毕业生就业难。法学高等教育亟须内涵式而非仅仅规模式扩张,在教师能力评价机制、学生能力评
价机制、法学教育国际化等方面进行变革,提高法学高等教育质量。

关键词:法学;高等教育;教师能力评价;学生能力评价;法学教育国际化
中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2018)04-0179-02

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